Emmanuel MONNEAU, « Le séminaire comme dispositif collectif académique transitoire. Le cas du séminaire Aftalion en économie (1963-1974) », Raisons politiques, n°71, 2018, 81-102

Résumé

Cet article prend le séminaire comme objet dans une perspective de sociohistoire des disciplines. Il s’appuie sur un séminaire important de la science économique française dans un contexte d’autonomisation de la discipline vis-à-vis du droit dans les universités. Il montre que le séminaire est alors un outil académique pour faire carrière. Cependant, l’importance de ce séminaire ne se limite pas à cette dimension. Il s’appuie sur un programme de recherche qui servira de base à l’économie critique des décennies suivantes. Son organisation ainsi que les participants et leurs trajectoires contribuent au succès de cette entreprise collective qui fait figure de transition d’une organisation de la recherche vers le laboratoire.